在这广大的中国土地上,有位普通的不能再普通的学生。与其说他是一位普通的学生倒不如说他是一位有点神经病的学生。为什么这么说呢?请看看这位学生一天的生活吧。
早晨,这位学生在天还未亮之时就不得不起床,简直比别人环卫工都起得早。他快速地洗漱,迎着朝阳来到了公交车站,清风吹拂着大地,万物都披上了金灿灿的轮廓。虽然此时景色是这么美丽,但这位学生却无从观赏,早晨的匆匆埋没了一切,他心里只有一个信念:不能迟到,否则就要挨骂、罚站。
虽说现在是早晨,但等公交的人还是非常多的,大部分都是城市里起得最早的上班族和像他一样的学生,他们是公交车的第一批顾客。他挤上不能再挤的公交车,车里的空气令人窒息,沿途的路况十分颠簸,他只得随着人群一下前,一下后,一下左,一下右。这几下快把他累死了,他心里暗骂着,他也只能心里暗骂。更令他没想到的是车子堵车,他只好托着疲惫的身子来到学校。早餐跟平常一样是没吃的,与其说是没吃,倒不如说是没时间吃,反正他的身子也习惯像 这样被伤害了,多一顿少一顿也没什么。
“你又迟到了,跟你说了7点半到校,你怎么现在才到,站着!“这位学生只好解释到”堵车“”不要做错事就不找自己的原因,堵车你就不能来早点?下次你再迟到,你就叫你家长到学校里来。你知不知道,现在XX学校搞’三七‘就是一星期七天全来上学,早上七点到校,晚上七点放学,你们要是再不抓紧搞,你们就完了!“学生心里嘀咕“连个未成年人都管不好,还要管成年人。”
这位学生又何尝不想说出来,只是他以前曾跟老师顶过嘴,结果。。。神马请家长、打手心、罚站。。。相信你们都经历过,他只好一个人生闷气,只好在下课背着老师骂老师。可每当这位学生想到外国的学生每天九点钟到校,下午三点钟放学时,他总是心潮澎湃。
接着这位学生就开始进行传说中的应试教育了。所谓应试教育就是想尽一切方法去提高分数的一种非常POP的教育。这种教育很有历史底蕴,从隋朝就开始了并一直就传到现在,刚开始叫如何金榜题名,后来叫八股文该怎样写。他培养出很多非常杰出的人才,什么宁铂(是中国科技大学1978级少年班成员,当时曾被誉为“第一神童”,后被当时的人逼着要考高分而造成无法承受失败的人格缺陷,在2003年出家为僧,详见百度)、单玮荻(杨镇一中高三学生,受不了学习重压而跳楼自杀)、吴店中学的好学生(受不了老师的教育方法,砍掉老师的手指)、这位学生(被逼着学习,麻痹而又不会反抗的人)还有所谓的成绩好的在老师眼中是个宝的好学生。
为什么应试教育这么追求分数呢?分数是什么?分数就是学生升入名校的本钱;是家长在亲朋好友之间炫耀的资本;是教师发多少奖金的凭证;是学校名声的保证;是教育局政绩的体现;是国家智力水平的体现。它能抹杀挡在它面前的一切,神马快乐、自由、时间、身体、创造力、人格、尊严、网络、恋爱在它面前都是浮云。它如狼似虎,它能让一个原本文静的老师变得暴躁,使原本开心的学生变得痛苦。它能破坏一切,也能创造一切,只要一个学生分数高,他可以为所欲为,因为有老师,学校罩着他。但有一点可以确定,每个家长,每个老师,每个学校都在追求它。
分数究竟是什么?在中国,它就是你以后能赚多少钱的象征,以及让你取得这个分数的人到底能得多少钱的象征,归根到底就是钱。中国对分数的追求足以证明这个社会有多么浮躁,到处都是逐利者。当然本作者也爱钱,不过我君子爱财,取自有道,不像某些人到处行贿受贿,招摇撞骗,趋炎附势,唯利是图,可某些学校就是用分数赚钱。在对钱追求的热浪中,不知多少人忘记了追钱的原因,那就是为了快乐。
人永远摆脱不了死这一唯一的结果,但人生真正精彩的是过程,快乐地过完一生才是人生的真正意义。肯定有人会说:你现在过得好,以后就过得很艰难了。这句话是说现在你过得很快乐,但你长大以后就没有钱了,所以就不快乐了。但有钱就一定快乐吗?没钱就一定不快乐吗?难道为自己的理想奋斗而不在乎钱就会不快乐吗?显然不是,快乐要靠自己创造,钱的多少只是快乐一个因素,可有可无。
实际上科学证明,一个人以后赚钱的多少主要取决于这个人情商的多少。我只怕这句话说出去,就会有许多家长把自己的孩子送到什么情商学校里去,而各种情商学校也会如雨后春笋一般长出来。这些情商学校的目的和现在大部分培优班一样,都是为了赚钱。
这位学生踏着星辰回到那原本温馨的家,因为分数,他书包重了。因为分数,他家长脸板着了。因为分数,他眼里再也没有快乐了。因为分数,一切都改变了,他愤怒地打开电脑,想在那虚拟的世界里尽情的发泄自己的痛苦,想在那虚拟的世界里寻找满足感。他根本不想这样,可现实世界却满足不了他的愿望,相反现实世界只会给他伤口,分数低就会连头都抬不起,老师横,家长骂,只有虚拟世界是他唯一的解脱。如果现实世界是一个充满花香鸟语与小伙伴的世界那该多好啊,也许他也不会玩电脑了。
”你在干什么,给老子下来,非要我强行关机,这么大的网瘾,在玩就把你送到网瘾戒毒所叫陶宏开和杨永信教育教育你。成绩越来越差,XX家的孩子XXXXX。”后面发生什么事不必多说。。。正是家长的打骂,老师的责怪给了他太多的伤口,才会使他玩电脑来愈合伤口,但越玩伤口就越大,最终形成恶性循环。
还是分数,如果电脑并不能影响他分数,他家长就不会管他,或者说电脑没有使他以后会赚更少的钱,没有使他家长不能在人们之间炫耀,家长就不会管他。
这位学生开始做他的作业,作业有多少,每个中国学生都有感受,每个中国学生还有一个感受,就是自己的邻居的孩子,父母同事的孩子都比自己强得多,什么出国留学不算什么,全市前十也有,反正他们肯定在分数上遥遥领先。
做这么多的作业又有什么作用呢?它能让你本来在学校里就没多少的学习兴趣越来越少,背弯的越来越狠,眼睛的度数越来越深,自己也越来越像一个考试的机器。它存在的原因只有一个:分数、分数还是分数。
但分数对于个人的修养又有神马意义呢?在中国应试教育下,没有一个人获得过诺贝尔奖。也许诺贝尔奖要求太高了,但在这样的教育下有培养出什么家喻户晓的文人和科学家呢?(韩寒和小四不算,他们应该算是应试教育的淘汰人物)现在家喻户晓的人像什么钱学森教授、袁隆平教授、华罗庚教授(现在可伶的华罗庚数学联赛已经沦为应试教育的旗子了)、还有我们“敬爱”的陶宏开叫兽,又有哪一个是在应试教育下长大的呢?都不是在外国读书,或怀着一颗爱国之心自学成材的?什么?刚获得诺贝尔奖的光纤之父高锟是个华人。。。拜托,别人是美籍华人,从小接受的就是美国教育,跟我们中国应试教育没什么关系,如果他到中国接受教育,只怕又会沦为万千普通考生之一了,光纤也许就没有了,我也上不了网写不了这个文章了。
现在有人说中国不是在全世界各大竞赛中获奖吗?什么数学奥林匹克,物理奥林匹克,智力奥林匹克。。。现在我们来听听一个获得世界数学奥林匹克金牌的中国学生的想法吧。这位学生刚刚毕业进入清华大学,他说他再也不想学数学了,以后也不会主功数学。一个能获得世界数学奥林匹克金牌的人智商和勤奋程度不是我等凡人能比的,地球人都知道智商高的人做理科问题得心应手,不搞数学或物理化学是浪费,但让一个天才在某些方面发挥出他的勤奋第一步就是应该让天才爱上它。中国应试教育确实做到了,而且做得很成功,它让无数个对数学本来充满热情的天才被卷子压垮,让他们憎恨数学,讨厌数学,让他们在走到大学之后就停止勤奋。创造力也在那无数个应试题型中,和应试方法中被抹杀了。所以中国应试教育没有培养出杰出的人才,相反却毁了天才。(小四和韩寒是最聪明的天才)
那些芸芸学生啊,你们应该认识到中国应试教育是实现不了你们对祖国的抱负的。我只希望你们不要在努力了N年之后,才发现自己脚下的路从一开始就走错了,有些人从初中开始,有些人从小学开始,甚至有些人从幼儿园开始就错了。请不要将你们的青春和对祖国的热血毁到杀人不见血的分数上,毁到那迷倒众生的钱身上!
这位同学终于受不了这个社会的现实了。就是社会的浮躁才扭曲了中国教育,扭曲了社会,让他成为有点神经病的人,他决定走出只属于自己的路。就算这路上有多艰难,有多少荆棘,他也要走下去,因为她爱这祖国,爱这生养他的土地。他不想祖国的教育沦落,从此祖国沦落。
他的决定犹如一道破晓的晨光。。。
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